PROGETTO INTEGRATIVO : UN'ALTERNATIVA DI VITA

 

OBIETTIVO SPECIFICO

prevenire l’abbandono scolastico e l’emarginazione sociale dei bambini a partire dai 3 anni

 

STRATEGIA UTILIZZATA

Offrire pari opportunità di sviluppo e realizzazione personale.

 

BENEFICIARI

Bambini che sono accompagnati durante la loro crescita, “selezionati” per il fatto di appartenere a famiglie con caratteristiche di alto rischio sociale provenienti, in gran maggioranza, da quartieri estremamente poveri.

 

ATTIVITA'

Viene offerta assistenza di grande qualità nei seguenti settori:

alimentazione: ricevono il 75% delle calorie giornaliere e il 100% delle proteine necessarie per una dieta adatta alla loro età.

SALUTE : piano di assistenza medica privata “categoría Novel” e assistenza da parte di uno psicologo e un logopedista.

ISTRUZIONE : ricevono un’istruzione a livello elementare presso scuole statali a seconda dell’età; oltre ad un’istruzione di sostegno, musicale e di educazione fisica e nuoto preso il nostro Centro Educativo Complementare.

Stimolare costantemente e sopperire alle mancanze e ai deficit preesistenti attraverso sedute di logoterpia, il sostegno psicologico, pedagogico, e psicomotorio dell’equipe della Fondazione.

Laboratori per bambini e bambine: banda musicale, attività plastica, informatica, espressività corporea, cucina, utilizzo di diversi strumenti musicali, ecc.

Laboratori di riflessione: rivolti ai genitori al fine di promuovere l’aumento della fiducia in se stessi, la salute, l’igiene, sviluppare la responsabilità nei confronti dei loro figli (cura ed educazione, stimoli adeguati), ecc.

Colonia estiva nei mesi di gennaio e febbraio presso le piscine della Secretaria de Deportes de la Nación a Ezeiza.

 

PROGETTI "RAGAZZI" : "INTEGRAZIONE GRAZIE ALLA MUSICA" "LOS PIBES MURGUEROS di PUPI" E "LO SPORT CI RENDE UGUALI"

 

OBIETTIVO SPECIFICO

Stimolare il reinserimento degli adolescenti e dei giovani mediante attività che li coinvolgano. Si cerca di creare spazi di lavoro di gruppo che coprano il ruolo di formatori e facilitino il riconoscimento e l’elaborazione di problemi e disagi da parte degli adolescenti di entrambi i sessi, perché possano esprimerli in modi creativi e divertenti come la musica, la banda musicale e lo sport, ed in modo che venga stimolato il coinvolgimento nell’attività scolastica.

 

BENEFICIARI

60 adolescenti e giovani

 

ATTIVITA’

Si conducono due laboratori settimanali di 2 ore che prevedono attività legate alla musica, alle bande musicali o allo sport, a seconda dei casi, e che serviranno per la formazione nelle attività che verranno scelte dai giovani coinvolti (di entrambi i sessi).

Nelle stesse giornate, nell’ora che precede tali laboratori, ci saranno momenti di riflessione mirati ad elaborare i seguenti valori: autostima, coinvolgimento scolastico, non discriminazione, solidarietà, rispetto del prossimo, cooperazione, creazione della propria identità, diritti, sessualità ecc.
Questi progetti si portano avanti dentro del Progetto adolescente che si sviluppa con l’appoggio dell’ Ministero di Sviluppo Umano della Provincia di Buenos Aires.